Como cuando el profe te dice que ya no va a contar el blog ....
lunes, 5 de octubre de 2015
miércoles, 23 de septiembre de 2015
Fenómenos
-Un empuje hidrostático da la ilusión de que cualquier objeto dentro de ella pese menos
-Un cuerpo llega a hundirse cuando pierde completamente el gas
-Un cuerpo llega a hundirse cuando pierde completamente el gas
Secuencia 3♥ Principio de Arquímides y flotabilidad
•Objetivo: Cuando un cuerpo e sumerge, desaloja un poco del líquido
-2 cuerpos no pueden estar en el mismo lugar-
-2 cuerpos no pueden estar en el mismo lugar-
Un cuerpo sumergido experimenta:
un empuje hacia arriba = peso del líquido desplazado
EL principio de Pascal:
•El aumento de la presión producido en un líquido en equilibrio se transmite integralmente a todos los puntos del líquido•
(Todos los puntos sufren del aumento de presión)
(Todos los puntos sufren del aumento de presión)
La bomba HIDRÁULICA
Regla general: Mayor altura, menor presión
martes, 8 de septiembre de 2015
lunes, 7 de septiembre de 2015
Consecuencias:
En un sólido rígido:
sin deformaciones :)
En un sólido elástico:
deformación, pero regresa a su forma original :l
En un sólido plástico:
deformación y no recupera su forma original :(
En un sólido verdadero:
deformaciones permanentes, recupera parte de las deformaciones :O
sin deformaciones :)
En un sólido elástico:
deformación, pero regresa a su forma original :l
En un sólido plástico:
deformación y no recupera su forma original :(
En un sólido verdadero:
deformaciones permanentes, recupera parte de las deformaciones :O
Esfuerzos
•Sólidos: resisten esfuerzos normales y tangenciales
•Líquidos: resisten esfuerzos normales y no tangenciales
•Gases: no resisten esfuerzos ni de tipo tangencial ni normal
•Líquidos: resisten esfuerzos normales y no tangenciales
El principio de Pascal dice que:,,,
•No importa la posición o forma del tubo, el agua siempre se va a nivelar
•Misma altura = Misma presión / Menor altura = Menor presión
•Los movimientos laterales, no disminuyen la presión del agua
•Las alturas son directamente proporcionales a la densidad
•Misma altura = Misma presión / Menor altura = Menor presión
•Los movimientos laterales, no disminuyen la presión del agua
•Las alturas son directamente proporcionales a la densidad
lunes, 31 de agosto de 2015
Líquidos VS Gases
Notas de la secuencia:
•El agua es incompresible... Los gases sí (Líquidos 0, Gases 1)
•Los líquidos cambian su volumen por su temperatura, no por esfuerzo (Líquidos 1, Gases 1)
•Hg, tiene una densidad más grande (Líquidos 1, Gases 2)
•Agua: Resiste esfuerzos normales, no tangenciales (Líquidos 2, Gases 2)
<....Still a fight between Ö>
•El agua es incompresible... Los gases sí (Líquidos 0, Gases 1)
•Los líquidos cambian su volumen por su temperatura, no por esfuerzo (Líquidos 1, Gases 1)
•Hg, tiene una densidad más grande (Líquidos 1, Gases 2)
•Agua: Resiste esfuerzos normales, no tangenciales (Líquidos 2, Gases 2)
<....Still a fight between Ö>
Teorías
CINÉTICA MOLECULAR:
Postulados:
•Líquidos: Movimiento regular
•Gases: Mucho movimiento, enlaces débiles
•Sólidos: Poco movimiento, enlaces fuertes
HUECOS:
•Líquidos:
-Mayor energía cinética (+Movimiento)
-Menos densidad (+Espacio)
-Entre más vacío, menos densidad
nota: Entre más cerca se encuentre una partícula del hueco, es considerado como un GAS
Mientras más se aleje la partícula del hueco, se considera como un SÓLIDO
Postulados:
•Líquidos: Movimiento regular
•Gases: Mucho movimiento, enlaces débiles
•Sólidos: Poco movimiento, enlaces fuertes
HUECOS:
•Líquidos:
-Mayor energía cinética (+Movimiento)
-Menos densidad (+Espacio)
-Entre más vacío, menos densidad
Mientras más se aleje la partícula del hueco, se considera como un SÓLIDO
SECUENCIA 2 (:
•La pelea interminable entre: Sólidos y Gases•
Sólido: De volumen y de forma definida. Responde como un solo cuerpo (Se empuja una parte de este y se moverá uniformemente).
Gas: Sin forma definida. El gas no tiene cuerpo (Sin movimiento uniforme)
miércoles, 26 de agosto de 2015
Acerca de los gases...
nRT
P= V
Donde:
n: partículas
P: choques
V: recorrido libre/medio
T: energía cinética
a) Ley de los gases ideales
Variables: P, T y V
b)Ley de Boyle (isotérmica) T
c)Ley de Charles (isobárica) P
d)Ley de Gay Lussac (isocórica) V
P= V
Donde:
n: partículas
P: choques
V: recorrido libre/medio
T: energía cinética
a) Ley de los gases ideales
Variables: P, T y V
b)Ley de Boyle (isotérmica) T
c)Ley de Charles (isobárica) P
d)Ley de Gay Lussac (isocórica) V
lunes, 24 de agosto de 2015
Báscula / Pies
Ivana:
# de cuadritos: 322
F: 57 kg
A: 157.78 cm²
At: 315.56 cm²
315.56 cm² (1 m / 100 cm)² = 0.031556 m²
P: F/A
P: (570N / 0.031556 m²) = 18063.12 Pa
Báscula: 200701.3333 Pa
# de cuadritos: 322
F: 57 kg
A: 157.78 cm²
At: 315.56 cm²
315.56 cm² (1 m / 100 cm)² = 0.031556 m²
P: F/A
P: (570N / 0.031556 m²) = 18063.12 Pa
Báscula: 200701.3333 Pa
Unidades de presión
- ATM:
(atmósfera) Medido al nivel del mar
- mmHg
(milímetros de mercurio) Presión arterial
- psi:
(Pounds per square inch) Presión en llantas
- Pa
El Gas:
•El gas se mueve mucho más rápido en temperaturas más altas•
•Reales: se atraen o repelen sin tocarse
•Ideales
✓Temperatura absoluta (Kª)
Los gases pueden ser:
•Puntuales: no tienen tamaño establecido
•No hay pérdida de energía si hay un choque
•Reales: se atraen o repelen sin tocarse
•Ideales
✓Temperatura absoluta (Kª)
Los gases pueden ser:
•Puntuales: no tienen tamaño establecido
•No hay pérdida de energía si hay un choque
Supongamos que...
En un vaso lleno de un gas:
•A mayor volumen, menor número de choques
•A mayor volumen, menor número de choques
•A mayor cantidad de partículas, mayor número de choques
•A mayor velocidad, mayor número de choques
•Espacio isótropo, probabilidad de chocar con todas las paredes y algún objeto
-La presión es mayormente usado en gases y líquidos ya que si se llega a utilizar con algún sólido, entonces tendríamos que utilizar en la mayoría de los casos la "elasticidad"
(Un Gas o un Líquido: implica forzosamente un movimiento)
n-----------------N
De micro a MACRO entre más partículas se encuentran, más materia
(Un Gas o un Líquido: implica forzosamente un movimiento)
n-----------------N
De micro a MACRO entre más partículas se encuentran, más materia
NOTAS GENERALES: Proporcionalidades:
1:
•Directa: dos cantidades que crezcan (coordinadamente)
•Inversa: cuando una unidad aumenta, la otra disminuye (coordinadamente)
•Inversa: cuando una unidad aumenta, la otra disminuye (coordinadamente)
2:
-Para poder saber una proporcionalidad, hay que graficar los valores-
3:
Para ver la constante de proporcionalidad primero se debe obtener una línea recta en la gráfica
>Si se despejan valores de la variable, el cuadrado tendría diferentes valores para cada punto que se elija. Si tomas valores cuando tienes la recta, con cualquiera se puede obtener la constante de proporcionalidad<
miércoles, 19 de agosto de 2015
18/08/15
En la clase del 18/08/15 vimos un resumen acerca de la presión, la proporcionalidad, y vimos unas que otras fórmulas para hacer conversiones.. más bien una técnica, por que no tiene nada de complicado (creo yo). La verdad no sé cómo me fue en el examen, dijo el profesor que solo pasaron como cuatro personas y los demás sacaron abajo de seis.
domingo, 16 de agosto de 2015
Semana 1
No puedo escribir muchas cosas ya que en la semana no me pareció que no vimos algún tema en particular.
Solo puedo decir que equivocadamente hice una tarea que no debía realizar, se llamaba "Ejercicios de presión" y pues la contesté toda. Eso fue lo malo, pero lo bueno fue que aprendí un tema nuevo y aparte me sirvió para la clase de biología que vimos unos temas que estaban relacionados con la física y con la química.
El examen que realicé hace unas horas me pareció de lo más sencillo, solo que el último problema sí lo contesté al azar, ya que no tenía ni una idea de como realizarlo.
Anoté unos datos en mi cuaderno haber si me sirven de apoyo para otros temas.
Espero conocer pronto a mis otros compañeros y poder trabajar más tranquilamente
16/08/15
Solo puedo decir que equivocadamente hice una tarea que no debía realizar, se llamaba "Ejercicios de presión" y pues la contesté toda. Eso fue lo malo, pero lo bueno fue que aprendí un tema nuevo y aparte me sirvió para la clase de biología que vimos unos temas que estaban relacionados con la física y con la química.
El examen que realicé hace unas horas me pareció de lo más sencillo, solo que el último problema sí lo contesté al azar, ya que no tenía ni una idea de como realizarlo.
Anoté unos datos en mi cuaderno haber si me sirven de apoyo para otros temas.
Espero conocer pronto a mis otros compañeros y poder trabajar más tranquilamente
16/08/15
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